Bilan de mi-formation d’une ASCOM alternante / AS

Bilan de mi-formation d'une ASCOM alternante

Je suis en formation ASCOM en alternance au sein du GRETA depuis le 4 septembre 2023, et ce pour une période de 9 mois.

Je vais vous partager un petit morceau de mon parcours….

Points forts de la formation / Points à améliorer dans la formation

Les points forts :

L’accompagnement

Formateurs à ‘écoute

Travail d’équipe

Diversité de la formation

Les points à améliorer :

Plus de théorie
Intégration des alternants

5 compétences que j'ai développées depuis le début de la formation

Confiance en soi

Travail en équipe

Logiciel Excel

Communication digitale

Capacité d'écoute

Maîtrise de soi

Me perfectionner sur Excel

Accueil physique et téléphonique

Rédaction professionnelle

Après cette formation, comment je me projette dans la suite de mon parcours professionnel ?

Après cette formation, si ma tutrice peut prendre sa retraite, j’espère pouvoir prendre sa suite dans les collectivités où je la suis.

Sinon, en attendant de trouver un poste en tant que secrétaire de mairie, j’envisage de trouver une formation dans le domaine de la communication. Car c’est un domaine que j’ai découvert au sein de la formation ASCOM et cela me plaît beaucoup.

17 janvier 202317 janvier 2023

Mon bilan de mi-formation Mandy

Bilan de mi-formation Mandy

Hôtesse d’accueil dans la grande distribution depuis 8 ans, j’ai voulu allez explorer d’autres univers

Les points forts, les points à améliorer de la formation

Les points forts

L’écoute des formateurs
L’entraide
La bonne humeur
L’envie de réussir
La valorisation

Les points à améliorer

Les connexions internet
Un parking plus proche
Une fontaine à eau à disposition

Mes points d'amélioration

La confiance en moi
Bien lire les consignes

Ma vie professionnel après formation

J’espère obtenir mon diplôme à la fin de la formation pour pouvoir trouver un métier où je pourrais m’épanouir dans ma vie professionnel ainsi que personnel

Voici quelques réalisations crées

J’ai découvert grâce à cette formation un autre style de créativité sur différents support.

Egalement une fiche technique sur les fonctionnalités de Sendinblue

La formation se passe juste ici

Vous pouvez nous suivre !

16 janvier 202316 janvier 2023

Bilan de mi-formation Marie Kebbabi

Bilan
de
mi-formation

Je suis actuellement en formation ASCOM au sein du Greta qui à débuter le 17 octobre 2022 et se termine le 9 juin 2023, avec passage du diplôme.

Je vais vous raconter ce parcours…

3 points fort et 3 points à améliorer de la formation

Travail d’équipe
Expérience
Formateurs à l’écoute

Parking plus près
Frigo dans la salle de repas
Un temps calme

5 choses que je peux encore améliorer

Avoir plus de patience
Arrêter de ronchonner
Rester concentrer
Travailler sur la confiance en soi
Plus oser

Comment je perçois la suite de mon parcours après cette formation ?

J’espère pouvoir reprendre ou travailler dans une entreprise de transport et passer mes permis poids lourd

Je vous laisse découvrir le Greta

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Pour nous géolocaliser

Un exemple d'un de nos cours en formation

16 janvier 202316 janvier 2023

Mon bilan de mi – formation Julie-Anne RADET

Bilan de
mi-formation

Actuellement en formation en tant qu’assistante administrative commerciale et de communication au GRETA de Vesoul, je vous laisse découvrir le lien juste en dessous qui vous mènera directement à notre site de l’EEP Textile for life.

Les points forts et à améliorer

Points forts de la formation

Autonomie
Découverte d’outils numériques
Nouvelles compétences
Travail d’équipe
Formateurs à l’écoutes

Points à améliorer dans la formation

Plus d’échange entre les titres pour certaines présentations
Avoir plus de projet en commun
Avoir plus de pratique et moi de théorie

Choses que je peux personnellement encore améliorer

Mieux classer mes dossiers/fichiers
Améliorer l’expression écrite
Prendre le temps de bien lire les consignes avant de commencer un devoir
Penser à toujours enregistrer les travaux en cours même s’ils ne sont pas terminés

Courte vidéo de quelques unes de mes créations

Dirigez-vous vers le lien pour télécharger l'une de mes réalisations !

Après la formation comment je perçois la suite de mon parcours professionnel ?

Après la formation j’espère travailler dans une entreprise ou il y aura de la polyvalence.

27 septembre 202227 septembre 2022

Bilan formation Gabriel Grojean

BILAN FORMATION DI
FONCTIONS TRANSVERSES DE
L' ENTREPRISE

points forts de la formation

Découvertes de nombreux logiciels ( canva, paint.net,wordpress, excel, word, ciel compta et commerciale)
La qualité d ‘enseignements des intervenants.
Le petit groupe de stagiaires ( 8 personnes) ce qui permet de personnaliser la formation
Bonne ambiance générale au sein des stagiaires
Les exercices sur des cas concrets

Avis personnel

 4/5

points d 'amélioration de la formation

Une machine à café fonctionnel et un prix des boissons moins élevés
La durée de la formation d’ un mois est un peu courte ne permet pas d’ approfondir les logiciels
Un échange avec les stagiaires du DI de LURE serai un plus
Pas de retours après la période du stage
Un moment convivial ( restaurant ) à la fin de la formation entre formateurs et stagiaires pourrait être envisagé

points d 'améliorations personnelle

Améliorer mon Anglais
Développer des compétences excel avancés
Elargir mon réseau professionnel
Découvrir la paie dans l ‘entreprise
Me former aux ressources humaines

SITUER LE GRETA

APRES LA FORMATION....

Je souhaiterai intégrer la formation « Assistant Ressources Humaines » au GRETA de Besançon

Pourquoi travailler dans les ressources humaines

1/ VOUS AVEZ LE GOÛT DES AUTRES

Ressources humaines, facteur humain ou encore capital humain : quelle que soit la dénomination utilisée dans les théories sur l’entreprise, il est avant tout question de travailler pour et avec ce qui constitue la base première de l’entreprise : les salariés ! Si vous êtes convaincu que chaque personne dispose d’un potentiel de compétences plein de promesses, vous devriez trouver du sens en travaillant dans les ressources humaines.

Quel que soit votre poste dans le domaine, l’épanouissement et le développement des compétences des salariés et futurs salariés seront au cœur de votre activité. Aussi, votre aisance à communiquer avec des personnes très diverses sera nécessairement un atout.

Essentiel également, votre ouverture d’esprit et votre curiosité pour les questions d’inclusion. Qu’il s’agisse d’intégrer au mieux les salariés en situation de handicap, de lutter contre les discriminations ou de faire progresser l’égalité femmes-hommes.

2/ VOUS AVEZ LE SENS DE LA MÉDIATION

Comme toute organisation, une entreprise est faite de nombreuses relations. Que ce soit en matière de dialogue social, de santé, de management ou d’évaluation, la fonction des ressources humaines joue souvent un rôle d’intermédiaire et de facilitateur entre les différentes parties de l’entreprise. Ainsi, vous aurez parfois la responsabilité de transformer un conflit ou un malentendu potentiel en opportunité de dialogue, ce qui ne manque jamais de sens ! Posséder le sens de la nuance et de la prise de distance vous aidera à favoriser les meilleurs compromis, par exemple entre critères de performance et qualité de vie au travail.

3/ VOUS ÊTES À L’AISE AVEC LES OUTILS DE GESTION ET LES INDICATEURS

En tant que fonction support transverse, les ressources humaines veillent au bon fonctionnement de l’ensemble des services de l’entreprise. Avec l’augmentation de la technicité du métier, l’utilisation d’outils de gestion est devenue indispensable. Ainsi, des progiciels de gestion intégrée, ou « ERP » (Enterprise Ressource Planning), servent à gérer la paie et les congés, à produire des indicateurs désormais très suivis, tels que la qualité de vie au travail, ou des bilans sociaux. Encore plus innovant, l’usage de l’intelligence artificielle pour améliorer les recrutements, en croisant les candidatures et les offres d’emploi afin de créer un « matching affinitaire » parfait. Avis aux amateurs de nouvelles technologies !

4/ VOUS AVEZ LE SENS DE L’ORGANISATION

La fonction ressources humaines, c’est en grande partie une histoire de mise en adéquation entre les emplois et les ressources, les compétences et les missions réalisées, ou la productivité et la protection de la santé des salariés. Aussi, travailler dans les ressources humaines implique une grande rigueur et aptitude à mettre en cohérence des sujets qui peuvent être complexes. Que ce soit en matière d’horaires, d’évaluation des risques professionnels, de gestion des emplois et des compétences ou encore de relations sociales, la précision est de mise.

5/ VOUS AUREZ DES POSSIBILITÉS D’ÉVOLUER

La gestion des ressources humaines (GRH) présente une variété de fonctions et de métiers favorable aux évolutions professionnelles. Selon la taille de l’entreprise, le nombre de domaines dans lequel vous agirez sera plus ou moins large, variant avec le degré de spécialisation de votre poste. Parmi ces thématiques, il y a l’administration du personnel, la stratégie, le développement (formation, communication, gestion de carrière…), ou encore la prévention et la santé au travail. Un certain nombre de ces sujets peuvent aussi être abordés sous l’angle du conseil, qui s’exerce dans un certain nombre de cabinets spécialisés, auprès de diverses entreprises.Pour se diriger vers les ressources humaines, de nombreuses formations existent, avec des possibilités en alternance, ce qui peut être une bonne solution, notamment lors d’un projet de reconversion.

Les débouchés dans les ressources humaines

LES EMPLOIS :

Les jeunes diplômés trouvent très souvent des emplois en tant qu’assistants en ressources humaines, chargés de recrutement, conseillers emploi-formation ou chargés de mission RH. Ils peuvent également être recrutés à des postes en communication ou en publicité. Les autres intègrent des postes en gestion administrative.

Les jeunes diplômés de la spécialité RH sont embauchés principalement par les grandes entreprises : 48% travaillent dans des entreprises de plus 1000 salariés ; 31% trouvent un emploi dans des PME (moins de 250 employés).

C’est le secteur des services qui emploie le plus, les jeunes diplômés.

49 % des jeunes diplômés en RH obtiennent un emploi avec un statut cadre contre 70% pour les autres spécialités.

65% des jeunes diplômés en RH signent un premier emploi en CDI contre 70% des autres diplômés.

Assistant Rh est le poste le plus pourvu par les jeunes diplômés. Les missions de l’assistant RH sont de rédiger des actes administratifs tels que : les fiches de paie, les contrats de travail … Le rôle de l’assistant RH dépendra aussi de la taille de l’entreprise dans laquelle il sera salarié.

Au sein d’une PME il pourra aider au recrutement alors que dans une Grande Entreprise ses missions seront bien spécifiques (tâches administratives et juridiques).

LES DÉBOUCHÉS EN CABINET DE RECRUTEMENT

Il existe aujourd’hui près d’1 milliers de Cabinets spécialisés dans les Ressources Humaines.

Ils sont dans la plupart des cas dédiés au recrutement de profils cadres pour des entreprises tierces. Ils doivent identifier les besoins de cette dernière et l’accompagner dans son processus de recrutement.

On distingue tout de même différents types de cabinets de recrutement :

Les entreprises de travail temporaire
Les cabinets de recrutement classique
Les chasseurs de tête

Par ailleurs, à l’ère du numérique, de nouveaux acteurs arrivent sur le marché. Souvent hybrides, ils proposent des offres d’emploi et de la mise en relation. Ce sont les e-plateformes. Elles sont généralement spécialisées dans des secteurs d’activité précis.

LES DÉBOUCHÉS EN ENTREPRISE

Deux tiers des salariés de la fonction RH travaillent au sein d’entreprises ou d’administrations.

Dans une entreprise les Ressources Humaines représentent 3,6% de la masse salariale.

Le reste des professionnels de ce domaine travaillent dans des cabinets spécialisés dans les ressources Humaines.

Le poste de RH en entreprise pourra être transversal et généraliste ou parfois spécialisé dans la formation, en recrutement ou encore la gestion de paie.

Au sein d’une PME toutes ces missions peuvent être regroupées au sein d’une seule et même fonction : celle de Responsable RH.

SE FORMER AUX RESSOURCES HUMAINES

Ce domaine requiert un diplôme d’études supérieures. Le cursus proposé par Sup GRH avec ses différentes formations :

vous permet d’acquérir les compétences transversales et l’expérience nécessaires pour faire carrière dans les métiers des ressources humaines.

4 décembre 20208 décembre 2020

Présentation de l’équipe pédagogique

L’EEP de Textile For Life se constitue de 8 formateurs et d’une responsable :

**Carine PERRIN**
Responsable des EEP de Vesoul, Luxeuil et Montbéliard

**Marie-Laure LEMISTRE**
Responsable de l’EEP T4L – Commerciale

**Hanane MHIDDEB**
Communication digitale

***Raphaël DRICOT***
Bureautique, Réseaux Sociaux et Métiers du Digital

***Jérôme PERRIN***
Coordonnateur technique – Informatique

***Kristell PERGET MERRIEN***
Commerce et bureautique

4 décembre 20207 mai 2021

Le métier de formateur au GRETA

Source GRETA CFA académie de Lyon

Pour devenir formateur en entreprise ou en centre de formation il faut avoir certaines qualités au-delà de votre connaissance sur le métier. Vue que la loi exige aux entreprises de former leurs salariés, le métier de formateur est en pleine expansion. Cependant, avant de vous lancer dans cette voie, il est important de vous rapprocher des formateurs en activité et d’écouter leurs conseils.

QUELLES SONT LES QUALITÉS REQUISES POUR DEVENIR FORMATEUR ?

1. ÊTRE À L’ÉCOUTE

L’écoute active est l’une des qualités les plus appréciées chez un formateur. Il est essentiel de créer un espace de confiance où vos étudiants ou apprentis se sentent à l’aise pour poser des questions et faire des commentaires (critiques incluses !).

L’empathie vous aidera à prendre en considération les particularités, le potentiel et les difficultés de chaque participant. Sans empathie, vous aurez du mal à vous adapter à l’audience.

2. AVOIR DE L’ÉNERGIE

Même si un adulte est moins “turbulent” qu’un enfant, capter son attention n’est pas toujours facile. Pour la plupart des adultes, la formation fait partie d’une longue liste d’obligations : le travail, la maison, les enfants, la vie sociale, l’économie… et maintenant la formation.

Il faut donc retenir leur attention et travailler sur leur motivation.

L’intonation de la voix, le mots choisis mais surtout le langage corporel du formateur doivent favoriser les interactions. Faites participer vos “élèves” au maximum.

3. SE REMETTRE EN QUESTION

Un bon formateur fera preuve d’humilité et ne craindra pas de se remettre en question. La pédagogie est un art et il se travaille. Un échange franc avec des collègues ou des superviseurs peut vous aider à faire face aux difficultés de l’enseignement.

Les changements technologiques et législatifs peuvent rendre obsolète tout un module de cours en très peu de temps. Incorporez dans votre pratique quotidienne les modifications, essayez de mettre en place les recommandations des collègues, variez les outils pédagogiques… en un mot : soyez vous-même un éternel étudiant.

4. TRANSMETTRE SON ENTHOUSIASME

Que ce soit en entreprise ou dans un centre de formation, le public est très varié. Le groupe peut être composé d’adultes aux profils très divers, qui ont chacun leur rythme d’apprentissage, leurs propres objectifs et un niveau d’engagement différent. Essayez de vous adapter à chacun et respecter leurs particularités.

Partagez votre enthousiasme et votre passion pour votre métier. Votre groupe appréciera votre attitude positive et l’enthousiasme que vous dégagez. Invitez chacun à dialoguer avec vous pour soulever les difficultés et les résoudre. Et surtout, ne placez jamais les étudiants en position d’échec.

5. GUIDER L’APPRENTISSAGE

Les étudiants et apprentis, autrefois passifs, recevaient le “savoir” d’un professeur. De nos jours, la vision sur l’apprentissage a bien changé… L’enseignement n’est plus une transmission unidirectionnelle de connaissances.

En tant que formateur, il faut renoncer à apprendre quelque chose à quelqu’un. Votre métier consiste plutôt à proposer, suggérer, inviter à découvrir ce que vous montrez. C’est l’étudiant qui fait le chemin et vous cheminez à ses côtés. Votre fonction sera donc celle d’accompagner et de guider l’apprentissage de votre groupe en conseillant et en répondant à leurs questions au cas par cas.

Source : GRETA 28 avril 2019

GRETA référent : GRETA GARD

DEVENIR FORMATEUR D’ADULTES AU GRETA

https://youtu.be/vAa-BKV-DzI